Vol. 29 Núm. 1 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

imagem de uma égua próximo a uma porta onde encontra com uma mulher de cabelos presos

Publicado: 2024-07-30

Editorial

Editorial

Alana das Neves Pedruzzi, Roberta Ávila Pereira, Taís dos Santos Lopes Corrêa

1 - 9
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.17865

Artigos

Bacia Escola pesquisa-ação participativa como estratégia metodológica

Luciana Pardinho Santos Caetano, Nubia Caramello, Patrícia Soares de Maria de Medeiros

1 - 25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16197
El (des)encubrimiento del otro el proceso selectivo trans de FURG como una experiencia de Educación Ambiental

Renato Duro Dias

1 - 17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.17093
Intervenciones educativas mediadas por el arte para desarrollar la sensibilización socioambiental

Josymar Cleiton Pereira de Barros, Ana Paula Abrahamian de Souza, Mariana Guenther

1 - 22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16560
Aprendizaje basado en problemas en la enseñanza de Ciencias: Estrategia docente aplicada en las escuelas del municipio de Tucuruí/Pa

Milena Lopes da Silva, Karen Thayane Grangeiro Farias, Bianca Venturieri

1 - 23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16550
La temática ambiental y el processo educativo em las escuelas municipales: un estúdio realizado com diretores de unidades escolares del sur de Minas Gerais um estudo realizado com diretores de unidades escolares no sul de Minas Gerais

Elisandra Aparecida Silva Fernandes, Luciano Fernandes Silva

1 - 21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16490
Educação Ambiental, Sustentabilidade e Gestão de Resíduos Sólidos percepções em Ponta Grossa, Paraná, Brasil

Leonardo Souza Santos, Natalie Alana Pedroso, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira

1 - 19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16371
Monitoramento de CO² em ambientes internos escolares e sensibilização sobre as problemáticas ambientais pós-pandemia

Caroline Bomfim, Eloiza Torres, Gwendolyn Blue

1 - 20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16362
As conexões entre a Arte Ambiental com a Educação Ambiental reflexões a partir de experiências em educação formal e não formal

Fernanda Eiras Rubio, Mônica Conceição dos Santos Peres, Andrea Rabinovici

1 - 25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16297
EL SENDERO INTERPRETADOR COMO METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UNA ESCUELA DEL CAMPO DE CUIABÁ/MT Sendero interpretativos

Edilaine Cristina da Silva Almeida, Maria Auxiliadora de Almeida Arruda, Marcelo Franco Leão

1 - 17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16223
Los parques en la estrategia de educación ambiental: pertenencia y cuidado pertencimento e cuidados

Aloísio Ruscheinsky, sra, Jussara Irassochio Padilha

1 - 25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16218
Educação ambiental e cultura maker no contexto da educação 4.0

Mauricio Quelhas Antolin, Gisele Duarte Caboclo Antolin, Paula De Castro Brasil

1 - 21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.15629
Diálogos sobre Cambio Climático experiencia en un curso de extensión a distancia realizado con académicos y egresados de carreras de pregrado

Pedro Henrique Bueno, Lilian Souza Vismara, Josmaria Lopes de Morais

1 - 21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16163
La Hermenéutica Filosófica de Hans-Georg Gadamer: propuesta de un (anti)método para la Educación Ambiental

Vanessa dos Santos Moura

1 - 17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16157
Comprensiones sobre sostenibilidad un estudio involucrando escuelas públicas del municipio de Varginha-MG

Bianca Gomes da Costa, Elaine Angelina Colagrande

1 - 25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16152
Formación de docentes sostenibilidad ambiental en la primera infância

Raquel Caparroz Cicconi Ramos, Isabel Cristina Bohn, Eduardo Augusto Werneck Ribeiro

1 - 24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16149
Para além da integração da educação ambiental uma ambientalização curricular na Educação Superior

Paulo Roberto Serpa, Verônica Gesser, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos

1 - 19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16118
Relação saúde-ambiente e a perspectiva da Educação Ambiental durante a formação de enfermagem representação docente

Janaina Sena-Castanheira, Sheron Penha Serrano

1 - 23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16079
Educación ambiental crítica estudio sobre el uso del cine ambiental en escuelas municipales de Dourados/MS

Verônica Maria Bezerra Guimarães, Juliana de Oliveira Teixeira

1 - 22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16066
Potencial pedagógico de áreas verdes urbanas ¿Cómo integrar la conservación de la biodiversidad en la educación ambiental?

Lucas Costa Monteiro Lopes, Sandra Escovedo Selles

1 - 26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.15952
Industria de la moda, educación ambiental y sostenibilidad

Profesora Kênia, Profesor Doctor

1 - 21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.15926

Vol. 29 Núm. 1 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

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Editorial

Artigos

Bacia Escola pesquisa-ação participativa como estratégia metodológica

El (des)encubrimiento del otro el proceso selectivo trans de FURG como una experiencia de Educación Ambiental

Intervenciones educativas mediadas por el arte para desarrollar la sensibilización socioambiental

Aprendizaje basado en problemas en la enseñanza de Ciencias: Estrategia docente aplicada en las escuelas del municipio de Tucuruí/Pa

La temática ambiental y el processo educativo em las escuelas municipales: un estúdio realizado com diretores de unidades escolares del sur de Minas Gerais um estudo realizado com diretores de unidades escolares no sul de Minas Gerais

Educação Ambiental, Sustentabilidade e Gestão de Resíduos Sólidos percepções em Ponta Grossa, Paraná, Brasil

Monitoramento de CO² em ambientes internos escolares e sensibilização sobre as problemáticas ambientais pós-pandemia

As conexões entre a Arte Ambiental com a Educação Ambiental reflexões a partir de experiências em educação formal e não formal

EL SENDERO INTERPRETADOR COMO METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UNA ESCUELA DEL CAMPO DE CUIABÁ/MT Sendero interpretativos

Los parques en la estrategia de educación ambiental: pertenencia y cuidado pertencimento e cuidados

Educação ambiental e cultura maker no contexto da educação 4.0

Diálogos sobre Cambio Climático experiencia en un curso de extensión a distancia realizado con académicos y egresados de carreras de pregrado

La Hermenéutica Filosófica de Hans-Georg Gadamer: propuesta de un (anti)método para la Educación Ambiental

Comprensiones sobre sostenibilidad un estudio involucrando escuelas públicas del municipio de Varginha-MG

Formación de docentes sostenibilidad ambiental en la primera infância

Para além da integração da educação ambiental uma ambientalização curricular na Educação Superior

Relação saúde-ambiente e a perspectiva da Educação Ambiental durante a formação de enfermagem representação docente

Educación ambiental crítica estudio sobre el uso del cine ambiental en escuelas municipales de Dourados/MS

Potencial pedagógico de áreas verdes urbanas ¿Cómo integrar la conservación de la biodiversidad en la educación ambiental?

Industria de la moda, educación ambiental y sostenibilidad

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