Vol. 31 No. 01 (2022): Dossiê Temático: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA: política,sujeitos e práticas

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  01-06

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Editorial

• EDITORIAL v. 31, nº 01, 2022 Português

  07-10

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• EDITORIAL v. 31, nº. 01, 2022 Inglês

  11-14

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• EDITORIAL v. 31, nº 01, 2022 Espanhol

  15-18

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Apresentação

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA política, sujeitos e práticas

  19-23

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Dossiê temático

• DIFERENCIA Y DIFERENCIAS conceptos clave en la teoría de los derechos humanos y para la educación en derechos humanos

  Ana María Rodino

  24-39

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13778

• DIREITOS HUMANOS, DIFERENÇAS E EDUCAÇÃO desafios para o cotidiano escolar

  Yrama Siqueira Fernandes, Vera Maria Ferrão Candau

  40-56

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13436

• PROCESSOS DE EDUCAÇÃO POPULAR DAS JUVENTUDES NEGRAS E PERIFÉRICAS significados e contribuições da Rede Emancipa de cursinhos populares em Belém – Pará

  Lúcia Isabel da Conceição Silva, Paula Maíra Alves Cordeiro, Jorge Martins Evangelista Júnior

  57-74

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13676

• BASES ÉTICAS PARA UMA PROPOSTA ECOLÓGICA E POPULAR DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

  Paulo César Carbonari

  75-94

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13653

• EDUCAR PARA O NUNCA MAIS experiências educativas em lugares de memória na Argentina, Brasil e Chile

  Celma Tavares

  95-115

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13633

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, FORMAÇÃO DE SUJEITOS DE DIREITO E DIGNIDADE HUMANA: fundamentos teóricos, epistêmicos e políticos

  Helena Cristina Guimaraes Queiroz Simões, Fernando da Silva Cardoso, Aida Maria Monteiro Silva

  116-134

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13660

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS CONTEMPLADA NOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DOS CENTROS DE INTERNAÇÃO DA FUNDAÇÃO CASA

  Carolina Zanelli Silva Fava, Ana Maria Klein

  135-156

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13649

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E AS DCNs o potencial da pedagogia jurídica clínica

  Fernanda Brandao Lapa, Sirlei de Souza, Maria Clara Petry

  155-176

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13695

• EDUCAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE CIDADANIA uma reflexão sobre políticas autoritárias e espaço público à luz arendtiana

  Rebeka Cristina Rosa Borges, Rita de Cássia Souza Tabosa Freitas

  177-195

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13659

Resenha

• SOBRE O AUTORITARISMO BRASILEIRO

  Paulo Fernando Melo Martins

  196-202

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13711

Artigos de fluxo contínuo

• MARIA MARGARETE SAMPAIO DE CARVALHO BRAGA trajetória educativa e formação para a docência (1970-2015)

  Lia Machado Fiuza Fialho, Maria Aparecida Alves da Costa, Hugo de Oliveira Leite

  203-227

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13775

• LE PROFESSEUR DERRIÈRE LE MASQUE notes sur la réalité pédagogique en temps de pandémie

  Adriana, kelly Juliana da Silva Trennepohl , Daniela da Cruz Schneider

  228-252

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13729

• ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR experiências e contribuições no processo de ensino-aprendizagem

  Iris Maria dos Santos Farias, Willams dos Santos Rodrigues Lima, Maria Aparecida Pereira Viana

  253-271

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13798

• ABORDAGEM DA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE CAPANEMA - PA

  Alexandre José Soares Reis, Deyverson Mesquita Freitas, Neuma Teixeira dos Santos

  272-284

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.9086

• Diálogo entre artes y derecho: la transformación del concepto de familia a transformação do conceito das famílias

  Carina Lopes, Lauer Alves Nunes dos Santos

  285-302

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13728