Vol. 31 Núm. 01 (2022): Dossiê Temático: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA: política,sujeitos e práticas

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  01-06

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Editorial

• EDITORIAL v. 31, nº 01, 2022 Português

  07-10

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• EDITORIAL v. 31, nº. 01, 2022 Inglês

  11-14

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• EDITORIAL v. 31, nº 01, 2022 Espanhol

  15-18

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Apresentação

• EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA política, sujeitos e práticas

  19-23

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Dossiê temático

• DIFERENCIA Y DIFERENCIAS conceptos clave en la teoría de los derechos humanos y para la educación en derechos humanos

  Ana María Rodino

  24-39

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13778

• EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y DIFERENCIAS desafíos para el cotidiano de la escuela

  Yrama Siqueira Fernandes, Vera Maria Ferrão Candau

  40-56

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13436

• PROCESOS DE EDUCACIÓN POPULAR DE JÓVENES NEGROS Y PERIFÉRICOS significados y aportes de la Red Emancipa de cursos populares en Belém – Pará

  Lúcia Isabel da Conceição Silva, Paula Maíra Alves Cordeiro, Jorge Martins Evangelista Júnior

  57-74

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13676

• BASES ÉTICAS DE UNA PROPUESTA ECOLÓGICA Y POPULAR DE EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

  Paulo César Carbonari

  75-94

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13653

• EDUCAR PARA EL NUNCA MÁS experiencias educativas en lugares de memoria en Argentina, Brasil y Chile

  Celma Tavares

  95-115

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13633

• EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS, FORMACIÓN DE SUJETOS DE DERECHO Y DIGNIDAD HUMANA: fundamentos teóricos, epistémicos y políticos

  Helena Cristina Guimaraes Queiroz Simões, Fernando da Silva Cardoso, Aida Maria Monteiro Silva

  116-134

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13660

• LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS INCLUIDA EN LOS PROYECTOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DE LOS CENTROS DE DETENCIÓN DE LA FUNDACIÓN CASA

  Carolina Zanelli Silva Fava, Ana Maria Klein

  135-156

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13649

• EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y LAS DCNs el potencial de la pedagogía jurídica clínica

  Fernanda Brandao Lapa, Sirlei de Souza, Maria Clara Petry

  155-176

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13695

• EDUCACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA una reflexión sobre las políticas autoritarias y el espacio público a la luz de Arendt

  Rebeka Cristina Rosa Borges, Rita de Cássia Souza Tabosa Freitas

  177-195

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13659

Resenha

• SOBRE EL AUTORITARISMO BRASILEÑO

  Paulo Fernando Melo Martins

  196-202

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13711

Artigos de fluxo contínuo

• MARIA MARGARETE SAMPAIO DE CARVALHO BRAGA trayectoria educativa y formación para la docencia (1970-2015)

  Lia Machado Fiuza Fialho, Maria Aparecida Alves da Costa, Hugo de Oliveira Leite

  203-227

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13775

• EL MAESTRO DETRÁS DE LA MÁSCARA apuntes sobre la realidad de la enseñanza em tiempos de pandemia

  Adriana Gustavson Wilson, kelly Juliana da Silva Trennepohl , Daniela da Cruz Schneider

  228-252

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13729

• PASANTÍA DE DOCENCIA EN ENSEÑANZA SUPERIOR experiencias y contribuciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje

  Iris Maria dos Santos Farias, Willams dos Santos Rodrigues Lima, Maria Aparecida Pereira Viana

  253-271

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13798

• ABORDAGEM DA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE CAPANEMA - PA

  Alexandre José Soares Reis, Deyverson Mesquita Freitas, Neuma Teixeira dos Santos

  272-284

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.9086

• DIÁLOGO ENTRE ARTES VISUALES Y DERECHO la transformación del concepto de familias

  Carina Lopes, Lauer Alves Nunes dos Santos

  285-302

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  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13728