Vol. 30 No. 03 (2021): Dossiê Temático: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO, PRODUÇÃO E USO DA CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA: além das nossas fronteiras

• Expediente

  • PDF (Português (Brasil))

Editorial

• Editorial em Português

  06-10

  • pdf (Português (Brasil))

• Editorial em Inglês

  11-14

  • PDF (Português (Brasil))

• Editorial em Español

  15-19

  • PDF (Português (Brasil))

Apresentação

• DESAFIOS DA EDUCAÇÃO, PRODUÇÃO E USO DA CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA além das nossas fronteiras

  20-24

  • PDF (Português (Brasil))

• DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN, PRODUCCIÓN Y USO DA CIENCIA CON CONSCIENCIA más allá de nuestras fronteras

  25-29

  • PDF (Português (Brasil))

Dossiê temático

• TRAINING IN HIGHER EDUCATION IN THE FACE OF THE CIVILIZATIONAL CRISIS an invitation to a view from complexity, transdiscipline and critical pedagogy

  José Antonio Jerónimo Montes

  30-47

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13443

• THE CULTURE OF HUMANITIES AND THE SCIENTIFICITY IN SCIENTIFIC KNOWLEDGE CONSTRUCTION FROM THE PERSPECTIVE OF COMPLEXITY AND COMPLEX THINKING

  Silvio Luiz Rutz da Silva

  48-64

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13570

• Science, Technology And Outreach: The Challenge We Face Today desafios que enfrentamos hoje

  Richar Nicolas Duran, Hernani Batista da Cruz, Jesus Ramon Briceño

  65-74

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13594

• THE ROLE OF COMPLEX THINKING IN TECHNOLOGY LINKAGE AT UNIVERSITY

  María Martha Barroso Quiroga

  75-83

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13618

• DIÁLOGOS Y REFLEXIONES DE LA CIENCIA COMPLEJA ANTE LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CRÍTICA

  William Leonardo Gomez Lotero, Carelia Rayen Hidalgo Lopez

  84-103

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13580

• CHALLENGES EDUCATION IN LATIN AMERICA IN THE FACE OF THE UNCERTAINTIES OF THE TIMES TO COME

  Hebert Elias Lobo Sosa, Iris Naile Materán Paredes, Maribel Alzate Bedoya

  104-133

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13589

Resenha

• SCIENCE WITH CONSCIENCE

  Naudys Martínez

  134-139

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13495

Entrevista

• INTERVIEW WITH DR. ENRIQUE LEFF

  Carelia Rayen Hidalgo Lopez, Hebert Elias Lobo Sosa, Daniele Corbetta Piletti

  140-144

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13779

Artigos de fluxo contínuo

• AN ANALYSIS OF THE “TEACHER DUTIES” IMPOSED BY THE ESCOLA SEM PARTIDO MOVEMENT

  Ismael Martins Boeira, Lucia Hugo Uczak

  145-170

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13050

• TECHNICAL COMPUTER COURSE INTEGRATED TO THE HIGH SCHOOL AT IFMG (FORMIGA CAMPUS) AND THE DEMAND OF THE LOCAL LABOR MARKET

  Giego Alves de Souza, Isabel Ramos Henriques Oliveira, Lílian Amaral de Carvalho

  171-197

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13299

• ORGANIZATIONAL CLIMATE OF A SCHOOL IN THE CITY OF RIO DE JANEIRO: the daily life of a public institution o cotidiano de uma instituição pública

  Ellen Rezende de Oliveira, Jussara Bueno de Paschoalino

  198-219

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.12937

• THE IMPLICATIONS OF MANDATORY CURRICULAR INTERNSHIP TO EARLY CHILDHOOD EDUCATION TEACHING

  Andréa Moreno Pitelli, Cassiana Magalhães, Cristiane dos Santos Farias

  220-224

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/momento.v30i03.13352