FOR OTHER WAYS OF THINKING AND PRODUCING RESEARCH

Aesthetic and sensitive formation for research through art

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14295/momento.v33i3.17719

Keywords:

Ethical-aesthetic formation, Search, Sensitive training., aesthetics, art

Abstract

Supported by the notions of aesthetic education and training, aligned with the propositional constitution of a research, based on the notions of aesthetic education and experience of Estévez (2011), Larrosa (2021) and Pereira (2016), our objective in this article is to reflect on a sensitive training for research, in an ethical, aesthetic and sensitive way. When thinking about the relationships between the process of ethical, aesthetic and sensitive research-doing, we understand that research and training from this perspective can humanize us and provoke us to do things in an ethical, aesthetic and sensitive way with ourselves, with those we relate to and with the world. In a propositional way, when we launch ourselves into this discussion, we return to our first moments of training for scientific practice and teaching in the field of education

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Author Biographies

Mariana da Rocha Silva, Universidade Federal de Peloras/UFPel

Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Graduada em Licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa AFEE! - Arte, Formação e Experimentações Estéticas (FURG/CNPq) e Pesquisa, Ensino e Formação Docente nas Artes Visuais (UFPel/CNPq).

E-mail de contato: marianarochasilva13@gmail.com. 

Maristani Polidori Zamperetti, Universidade Federal de Peloras/UFPel

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Professora adjunta na Universidade Federal de Pelotas. Líder do Grupo de Pesquisa: Pesquisa, Ensino e Formação Docente nas Artes Visuais (UFPel/CNPq).

E-mail de contato: maristaniz@hotmail.com.

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Published

2024-12-16

How to Cite

Silva, M. da R., & Zamperetti, M. P. (2024). FOR OTHER WAYS OF THINKING AND PRODUCING RESEARCH: Aesthetic and sensitive formation for research through art. Momento - Diálogos Em Educação, 33(3), 184–197. https://doi.org/10.14295/momento.v33i3.17719

Issue

Vol. 33 No. 3 (2024): Dossiê: A utopia de uma educação sensível para a formação mais humana

Section

Dossiê temático

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