v. 26 n. 2 (2017)

• Expediente

  Marcio Rodrigo Vale Caetano

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Apresentação

• Apresentação

  Andresa Mutz, Dinah Quesada Beck

  1-6

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Dossiê temático

• Aprender por intermédio de discursos e imagens corporais: tensões contemporâneas

  Viviane Castro Camozzato

  7-24

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• Juventudes e Pedagogias Culturais: experimentações de si e (re)produção de feminilidades nas práticas de tirar selfies

  Evelyn Santos Pereira, Bianca Salazar Guizzo, Luiz Felipe Zago

  25-43

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• Pedagogias culturais, homo economicus e neoliberalismo: uma proposta para pensar a educação contemporânea

  Paula Deporte de Andrade, Mozart Linhares da Silva

  44-64

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• Pedagogias Culturais do Projeto “Caixa de Memórias POA”

  Maria Angélica Zubaran, Nathália Santos Da Costa

  65-88

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• Paisagens biopolíticas: a produção da saúde, beleza e potência corporal dos sujeitos fumantes e não fumantes

  Camilo Darsie, Betina Hillesheim, Douglas Luís Weber

  89-107

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• O professor “subversivo” e seu controle: poder docente no cinema sob a óptica dos Estudos Culturais

  Elvis Patrik Katz, Keli Avila dos Santos, Andresa Silva da Costa Mutz

  108-128

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• O cabelo de lelê: reflexões sobre educação, cultura e identidade

  Agnaldo Mesquita de Lima Junior, Gionara Tauchen

  129-145

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• Pedagogias culturais na revista Todateen: produzindo modos de ser feminina

  Saionara Vitória de Almeida, Raquel Pereira Quadrado

  146-163

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• Cinema Brasileiro, Cultura e formação: Um encontro na sala universitária de cinema

  Cíntia Langie, Carla Gonçalves Rodrigues

  164-182

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• Reflexões sobre música, televisão e Educação

  Eliane Hilario da Silva Martinoff, Sarita Raquel Belo Ferreira

  183-203

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• “Se inscreva no canal para mais vídeos como esse”: currículo cultural e subjetivações de gênero no YouTube

  Neilton dos Reis, Lana Claudia de Souza Fonseca

  204-224

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• Vampiras e a sexualidade livre das mulheres: uma análise a partir do seriado televisivo “The Vampire Diaries”

  Patrícia Maia Quitschal, Luís Paulo de Carvalho Piassi

  225-247

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• Arte, gênero e cultura visual – um olhar para as artistas mulheres

  Fabiana Lopes de Souza, Maristani Polidori Zamperetti

  248-264

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• O sujeito professor em charges brasileiras: discursos, representações e identidades

  Ataualpa Luiz de Oliveira, Rhuan Jonathan da Silva

  265-281

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• Educação Ambiental e narrativa transmídia: pedagogia popular e fenomenologia recriando o espaço escolar

  Michèle Sato, Benedito Dielcio Moreira, Thiago Cury Luiz

  282-296

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• Diversidade cultural e intolerância religiosa: uma afronta aos direitos humanos, uma questão de Educação

  Marlene Almeida de Ataíde

  297-312

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