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v. 38 n. 2 (2021): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo
v. 38 n. 2 (2021): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo
Publicado:
2021-08-20
Editorial
Editorial
Dione Kitzmann, Tiago Lincka Sousa
1-7
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.13424
Resenhas
Ideias para adiar o fim do mundo
Michel Mendes
8-14
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12761
Artigos
Vigencia de las concepciones estético-ambientales de Pablo René Estévez.
La Educación Estético-Ambiental (EEA)
Pedro Raúl Moreno, Lurima Estevez Alvarez
15-33
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12403
Nos rastros da ecopolítica:
problematizando ditos em torno do movimento SOS Cassino
Thiago Silva de Souza
34-52
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.11940
Educação ambiental crítica diante do capital materializado e perto de nós:
investigação sobre a instalação de uma indústria de refrigerantes e seus impactos e conflitos socioambientais na Baixada Fluminense
Cristiano Ramos de Carvalho, Alexandre Maia do Bomfim
53-73
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12630
Formação de multiplicadores socioambientais:
práticas pedagógicas para a sensibilização e defesa do Rio Capibaribe, um estuário pernambucano
Betânia Cristina Guilherme, John Lennon Crystian da Silva, Flávia Carolina Lins da Silva
74-93
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12557
Cartografando uma Educação Ambiental Menor
Adalberto Ferdnando Inocêncio, Moisés Alves Oliveira
94-114
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12860
Abordagem expositiva das Ciências do Mar e da Educação Ambiental em um aquário de visitação
Franco Gomes Biondo, Vinícius Peruzzi de Oliveira
115-140
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12539
Produções da máquina desejanteambiental na composição de currículos nômades
Helen Moura Pessoa
141-161
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12428
A Educação Ambiental no Documento Curricular Referencial do Ceará
Raquel Sales Miranda, Raquel Crosara Maia Leite
162-179
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12806
A problemática das políticas públicas ambientais no Brasil
Arícia Fernandes Macedo Castelo , Fábio Freitas Schilling Marquesan , Joselito Brilhante Silva
180-199
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12617
A abordagem da Educação Ambiental na segunda e na terceira versão da Base Nacional Comum Curricular
Mariana Ferreira Bittencourt , Edinaldo Medeiros Carmo
200-216
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12737
Aprendizagem em Educação Ambiental no contexto escolar:
a compreensão de estudantes do Ensino Fundamental
Geilson de Arruda Reis, Suzana Feldens Schwertner
217-244
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12410
Expressões de autonomia socioambientais na educação infantil:
especificidades e implicações
Nialen Costa, Gilvaneide Ferreira
245-265
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12865
Letramento e cidadania ambiental no contexto escolar:
relato de uma prática docente
Carla da Silva Ribeiro, Cadidja Coutinho, Noemi Boer
266-287
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12719
Índice de educação ambiental para avaliar as múltiplas dimensões socioambientais e de educação ambiental do Programa de Saneamento da Estrada Nova, Belém
Naiara de Almeida Rios, Antônio Cordeiro de Santana, Oriana Trindade de Almeida
288-308
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12433
A questão da (auto) identificação de comunidades tradicionais em teses e dissertações em Educação Ambiental do Brasil
Laura del Pilar Jiménez Sánchez, Rosa Maria Feiteiro Cavalari
309-329
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12828
A dança das mulheres e o artesanato Terena como referência para uma Educação Ambiental Decolonial
Elisangela Castedo Maria do Nascimento, Heitor Queiroz de Medeiros
330-350
PDF
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.11943
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