<b>Falando sobre memória: relações com a educação</b>

Autores/as

  • Cláudio Tarouco de Azevedo
  • Vera Teresa Sperotto Bemfica

Palabras clave:

educação, memória cognitiva, imaginação, processo de educação

Resumen

Este artigo tem como proposta realizar uma breve análise conceitual da memória cognitiva, pautada na neurociência, a fim de compreender sua importância no processo de educação. Inicialmente iremos nos deter no conceito de memória cognitiva e algumas de suas classificações e em seguida realizaremos a análise da função desta em processos educacionais.

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Biografía del autor/a

Cláudio Tarouco de Azevedo

Doutorando em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG com graduação em Artes Visuais pela mesma instituição.

Vera Teresa Sperotto Bemfica

Doutoranda em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG.

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Publicado

2012-04-09

Cómo citar

Azevedo, C. T. de, & Bemfica, V. T. S. (2012). <b>Falando sobre memória: relações com a educação</b>. Momento - Diálogos Em Educação, 20(1), 87–100. Recuperado a partir de https://seer.furg.br/momento/article/view/1663

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2011)

Sección

Artigos

Licencia

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