v. 23 n. 2 (2014): "LGBTT - Movimentos Sociais e Escolas: experiências, discursos e práticas educativas"

• Expediente

  Vanise dos Santos Gomes, Marcio Caetano

  1-4

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Apresentação

• Apresentação

  5-8

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Artigos

• Famílias homoparentais e escola: entre a vigilância e a transformação

  Jimena de Garay Hernández, Anna Paula Uziel

  9-24

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• Menino ama Menino: impasses e soluções no diálogo entre gerações na narrativa infanto-juvenil de feição homoafetiva

  Luciano Ferreira da Silva

  25-34

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• A produção acadêmica sobre a homossexualidade e a identidade docente

  Patrícia Daniela Maciel, Maria Manuela Alves Garcia

  35-54

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• Pedagogias do corpo, do gênero e do sexo: aprendendo a ser menino e menina

  Djalma Thürler, Mayana Rocha Soares

  55-72

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• Homofobia e (re)produção da(s) diferença(s): ações conjugadas no plural no contexto escolar

  Isaias Batista de Oliveira Júnior, Eliane Rose Maio

  73-94

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• Acesso ao conhecimento: publicações sobre “Diversidade”, “Gênero” e “Sexualidade” nas revistas de acesso aberto no Brasil.

  Karine Vargas Oliveira, Simone Machado Firme, Michele Fernanda Silveira da Silveira, Angélica Conceição Dias Miranda

  95-106

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• Homofobia en la escuela, un juego de representaciones en torno al género

  Patricia Pérez, Fidel Mauricio Ramírez

  107-127

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