Educação Ambiental e Pandemia
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i2.14272Palabras clave:
Subalternos; justiça social e ambiental; Pandemia; Educação Ambiental.Resumen
O presente artigo tem como objetivo realizar algumas reflexões sobre a Educação Ambiental e a Pandemia de COVID-19. Para tanto, escolheu-se procurar levantar alguns elementos a partir das perguntas realizadas na convocatória do Dossiê. Apontamos o caminhar ao lado dos grupos subalternos como uma possibilidade para auxiliar nas mudanças necessárias frente às desigualdades sociais e ambientais, desveladas durante a Pandemia, para um mundo com justiça e equidade social e ambiental.
Descargas
Citas
ACSELRAD, Henri. As práticas espaciais e o campo dos conflitos ambientais. In: ACSELRAD, Henri (Org.). Conflitos Ambientais no Brasil. Rio de Janeiro: Relume-Dumará: Fundação Heinrich Böll. 2004. p. 13 - 34.
ACSELRALD, Henri. Pandemia, crise ambiental e impasses da modernização ecológica do capitalismo. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, 13(2), 205–218. 2021. https://doi.org/10.9771/gmed.v13i2.45314
ACSELRAD, Henri; MELO, Cecilia Campelo; BEZERRA, Gustavo das Neves. O que é justiça ambiental. Rio de Janeiro: Garamond. 2009.
ALBA RICO, Santiago. Capitalismo Pandémico. Contexto y Acción. n. 268. 2001. Disponível: https://ctxt.es/es/20210101/Firmas/34633/Santiago-Alba-Rico-capitalismo-pandemico-sindemia-virus-desigualdad.htm
ARÁOZ, Horacio Machado. Mineração, genealogia do desastres: o extrativismo na América como origem da modernidade. São Paulo: Elefante. 2020.
BOURDIEU, Pierre e WACQUANT, Loïc. Pensar Relacionalmente, In: Una Invitación a la sociologia reflexiva. México/Espanha/Buenos Aires/Siglo XXi, 2008.
BRONZ, Débora, ZHOURI, Andréa, & CASTRO, Edna. Apresentação: Passando a boiada: violação de direitos, desregulação e desmanche ambiental no Brasil. Antropolítica - Revista Contemporânea De Antropologia, (49). 2020. https://doi.org/10.22409/antropolitica2020.i49.a44533
COLETIVO BRASILEIRO DE PESQUISADORES DA DESIGUALDADE AMBIENTAL. Desigualdade ambiental e acumulação por espoliação: o que está em jogo na questão ambiental? e-cadernos CES. 2012. p. 164 -183.
COSTA, Gustavo Pereira. Prefácio. In: ALMEIDA, Alfredo Wagner Berno; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo; MELO, Eriki Aleixo de (Orgs.). Pandemia e Território. São Luís: Uema Edições. 2020.
FERREIRA, Joelson; FELICIO, Erahsto. Por terra e território: caminhos da revolução dos povos no Brasil. Bahia: Teia dos Povos. 2021.
GROSFOGUEL, Ramón. Para descolonizar os estudos de economia política e os estudos pós-coloniais: Transmodernidade, pensamento de fronteira e colonialidade global. Revista Crítica de Ciências Sociais [Online], 80. 2008. URL: http://journals.openedition.org/rccs/697; DOI: https://doi.org/10.4000/rccs.697
FREITAS, Ilton. Guerra híbrida contra o Brasil. Porto Alegre: Liquidbooh, 2019.
HARVEY, David. Anticapitalismo em tempos de Pandemia: marxismo e ação coletiva. São Paulo: Boitempo. 2020.
KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. 7 ª reimpressão São Paulo: Companhia das Letras. 2019.
KORYBKO, Andrew. Guerras híbridas. São Paulo: Expressão Popular, 2018;
KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras. 2019.
LAYRARGUES, Philippe Pomier; LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. As macrotendências político-pedagógicas da Educação Ambiental. Ambiente & Sociedade. V. XVII, n.1. 2014. P. 23-40.
LEIRNER, Pierro. O Brasil no espectro de uma guerra fria. São Paulo: ALAMEDA, 2020.
MACHADO, Carlos RS. O vírus, as injustiças e a crise/superação do capitalismo: desde o vivido na quarentena. In: MACHADO, Carlos RS. (Org.). A ação dos oprimidos contra o vírus capitalista: reflexões desde o vivido. Marília: Lutas Anticapital. 2020. p. 27 – 98.
MASCARO, Alysson Leandro. Crise e Pandemia. São Paulo: Boitempo. 2020.
MBEMBE, Achile. Necropolítica. n1 edições. 2020.
MORAES, Bruno Emilio. A crise da Educação Ambiental e os novos horizontes epistemológicos. In: SANTOS, Caio Floriano dos; MACHADO, Carlos RS (Orgs.). Conflitos Ambientais e Urbanos: por uma educação para a justiça ambiental. Florianópolis: Tribo da Ilha. 2021. p. 35-65.
PENIDO, Ana; STÉDILE, Miguel Enrique. Ninguém regula a América - guerras híbridas e intervenções estadunidenses na América Latina. São Paulo: Fundação Rosa Luxemburgo e Expressão Popular, 2021.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. Prefácio – A desordem do progresso. ARÁOZ, Horacio Machado. Mineração, genealogia do desastres: o extrativismo na América como origem da modernidade. São Paulo: Elefante. 2020.
SANTOS, Caio Floriano dos. Educação Ambiental para a justiça ambiental – nem uma aspirina e nem um Band-Aid. In: SANTOS, Caio Floriano dos; MACHADO, Carlos RS (Orgs.). Conflitos Ambientais e Urbanos: por uma educação para a justiça ambiental. Florianópolis: Tribo da Ilha. 2021. p. 11-34.
Santos, C. F. dos, Gonçalves, L. D., & Machado, C. R. da S.. Educação ambiental para justiça ambiental: dando mais uns passos. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 32(1), 189–208. 2015. https://doi.org/10.14295/remea.v32i1.5016
SAUVÉ. Lucie. Uma cartografia das correntes de Educação Ambiental. In: SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel Cristina Moura (Orgs.). Educação ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed. 2005. p.11-44.
WALSH, Catherine. Gritos, grietasy sembras de vida: entretejeres de lo pedagógico y lo decolonial. In: WALSH, Catherine (Orgs.). Pedagogías decoloniales: prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)viver. Tomo II. Ecuador/Quito: Ediciones Abya-Yala. 2017. p. 17-45.
ZUCARELLI, Marcos. Mineração no contexto da pandemia da covid-19 no brasil: aspectos institucionais e corporativos. In: Wanderley, Luiz Jardim; Mansur, Maíra; Milanez, Bruno. Essencialidade forjada e danos da mineração na pandemia da Covid-19: os efeitos sobre trabalhadores, povos indígenas e municípios minerados no Brasil. Brasília: Comitê Nacional em Defesa dos Territórios Frente à Mineração e Observatório dos Conflitos da Mineração no Brasil. 2021.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Caio Floriano dos Santos, Carlos RS Machado, Simone Grohs Freire
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
