Educação e desenvolvimento sustentável na agenda 21 brasileira

Authors

  • Cristina Teixeira

Keywords:

educação e desenvolvimento sustentável, agenda 21 Brasileira, desenvolvimento sustentável, education and sustainable development, Brazilian agenda 21, sustainable development

Abstract

This paper is a critical analysis of the norms regarding education in the Brazilian Agenda 21, which is presented as a planning tool for sustainable development that encompasses environmental preservation, social justice, and economic growth. The Brazilian Agenda 21 states that education must promote social inclusion and contribute towards Brazil’s insertion in a globalized economy; this is a condition for sustainable development. I have observed that the proposals for education in the Brazilian Agenda 21 are “functional” since they insert the country into the same socioeconomic model which holds the root of unsustainability. Key words: Education and Sustainable Development; Brazilian Agenda 21; Sustainable Development.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Cristina Teixeira

Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Paraná, doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Paraná.

Mais informações: Currículo Lattes

Downloads

Published

2009-11-09

How to Cite

Teixeira, C. (2009). Educação e desenvolvimento sustentável na agenda 21 brasileira. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 11(1), 134–152. Retrieved from https://seer.furg.br/ambeduc/article/view/773

Issue

Vol. 11 No. 1 (2006)

Section

Artigos

License

Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.