Enfoque expositivo de las Ciencias Marinas y la Educación Ambiental en un acuario
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12539Palabras clave:
Museu de Ciência, Ensino de Biologia Marinha, Educação AmbientalResumen
El Acuario Marino de Río de Janeiro (AquaRio) presenta exposiciones en las que se abordan aspectos de los organismos y ecosistemas marinos con miras a la conservación del medio ambiente. El objetivo de este artículo fue investigar el conocimiento de las Ciencias del Mar y los significados de la Educación Ambiental (EA) valorados en las exposiciones permanentes (EP) y temporales (ET) del AquaRio organizadas en 2019. Se realizó un análisis temático cualitativa y cuantitativa de las descripciones de ambos conjuntos de exposiciones disponibles en el portal electrónico de la institución. Los resultados apuntan a la prevalencia del conocimiento de Ecología y Zoología en la EP, mientras que los ET se enfocan en objetivos relacionados con EA y guiados por el cambio de comportamiento de los visitantes con el objetivo de la conservación. Estos datos se discuten en términos de potencialidades y límites pedagógicos basados en la historia de los acuarios y las macrotendencias de la EA.
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