A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA COMUNIDADE DO POVO NOVO (RIO GRANDE/RS) PELA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO BIOECOLÓGICO

Auteurs-es

  • Hardalla Santos do Valle Universidade Federal do Rio Grande-FURG
  • Adriana Coronel Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

DOI :

https://doi.org/10.14295/momento.v30i02.12947

Mots-clés :

Família, Escola, Teoria Bioecológica, Desenvolvimento Humano

Résumé

 

 

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Hardalla Santos do Valle, Universidade Federal do Rio Grande-FURG

Doutora em Educação (PPGE-UFPEL). Mestra em Educação (PPGE-UFPEL). Graduada em Pedagogia e História (FURG).  Professora do Município de Rio Grande (PMRG)

Adriana Coronel, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Graduada em Pedagogia-FURG.

Références

BRASIL. Lei de Diretrizes e bases da educação brasileira (LDB) de 1996. Brasília, DF: Presidência da República, 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 16 nov. 2020.

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. DF: Ministério da Educação. Secretária de Educação Básica, 2013. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-basica-2013- pdf/file. Acesso em: 17 nov. 2020.

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990. Brasília, DF: Presidência da República, 1990. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 16 nov. 2020.

CASTRO, Jane Margareth; REGATTIERI, Marilza. Interação escola família para práticas escolares de 2010. DF: Unesco-Ministério da Educação. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=4807- escola-familia-final&Itemid=30192. Acesso em 21 de nov. 2020.

BRONFENBRENNER, Urie. A ecologia do desenvolvimento humano: experimentos naturais e planejados. Urie Bronfenbrenner. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.

BRONFENBRENNER, Urie. Bioecologia do desenvolvimento humano: tornando os seres humanos mais humanos. Porto Alegre: Artmed, 2011.

CARVALHO, Maria Eulina Pessoa de. Relações entre família e escola e suas implicações de gênero. Cad. Pesquisa. online, n. 110, 2000. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/cp/n110/n110a06 Acesso em: 20 de nov. 2020.

LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: teoria e Prática. Goiânia: Alternativa, 2001.

MARTINS, Edna; SZYMANSKI, Heloisa. A abordagem Ecológica de Urie Bronfenbrenner em estudos com Famílias. Estudos e pesquisa em psicologia. UERJ, Ano 4 N.1, 1º Semestre 2004. Disponível em:

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-42812004000100006. Acesso em: 10 de nov. 2020.

PIZZANI, Luciana. A arte da pesquisa bibliográfica na busca do conhecimento. Revista digital de biblioteconomia e ciência da informação. UNICAMP, vol.10, nº 1, 2012. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/1896. Acesso em: 18 de nov. 2020.

https://revistas.pucsp.br/psicoeduca/article/view/41414. Acesso em: 09 de nov. 2020.

Téléchargements

Publié-e

2021-11-19

Comment citer

Valle, H. S. do, & Coronel, A. (2021). A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA COMUNIDADE DO POVO NOVO (RIO GRANDE/RS) PELA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO BIOECOLÓGICO. Momento - Diálogos Em Educação, 30(02), 326–344. https://doi.org/10.14295/momento.v30i02.12947

Numéro

Vol. 30 No. 02 (2021): Dossiê temático: PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: precariedades, (im)possibilidades e resistências democráticas

Rubrique

Artigos de fluxo contínuo

Licence

(c) Tous droits réservés Momento - Diálogos em Educação 2021

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

À Revista Momento − Diálogos em Educação, ficam reservados os direitos autorais, de todos os artigos nela publicados.