Pedagogias culturais na revista Todateen: produzindo modos de ser feminina

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6730

Palabras clave:

feminilidade, pedagogia, publicidade

Resumen

Este trabalho tem por objetivo problematizar uma seção de uma revista disponibilizada na WEB, que se destina ao público adolescente feminino – a Revista Todateen, mais especificamente a sessão “Toda Diva”. A proposta é a de discutir as questões apresentadas pela revista voltadas a ensinar procedimentos para diversos fins assim como a linguagem usada nessas informações que têm o público adolescente como leitores. Muito mais do que seduzir a consumidora ou induzi-la a obter determinado produto, a publicidade que ali se apresenta comporta um tipo de pedagogia e de currículo culturais. Estes, entre outras coisas, produzem valores e saberes; regulam condutas e modos de ser; re-produzem identidades e representações; constituem certas relações de poder e ensinam modos de ser mulher e de ser homem, formas de feminilidade e de masculinidade. Palavras-chave: feminilidade, pedagogia, publicidade.

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Biografía del autor/a

Saionara Vitória de Almeida, Universidade Federal do Rio Grande FURG

Graduada em Letras Português-Inglês (FURG), especialista em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação (FURG), Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação (FURG)

Raquel Pereira Quadrado, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Possui Graduação em Licenciatura em Ciências - Habilitação Biologia pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Mestrado em Educação Ambiental pela FURG e Doutorado em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Em 2016 realizou Pós-doutorado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal), com a orientação da Professora Doutora Maria Filomena Rodrigues Teixeira. Atualmente é professora Adjunta do Instituto de Educação da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (Associação Ampla FURG/UFRGS/UFSM) e do Programa de Pós-Graduação em Educação da FURG. Atua como pesquisadora no Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (GESE). Tem experiência na área de Educação, Educação para a Sexualidade e Educação em Ciências, com ênfase na formação inicial e continuada de professores.

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Publicado

2017-12-19

Cómo citar

de Almeida, S. V., & Quadrado, R. P. (2017). Pedagogias culturais na revista Todateen: produzindo modos de ser feminina. Momento - Diálogos Em Educação, 26(2), 146–163. https://doi.org/10.14295/momento.v26i2.6730

Número

Vol. 26 Núm. 2 (2017)

Sección

Dossiê temático

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