EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERMACULTURA: AÇÕES DA ESCOLA À COMUNIDADE

Abstract

O presente artigo aborda os resultados de ações com a temática da Educação ambiental, utilizando práticas educativas com a lógica da (EA) crítica como ferramenta, e a pesquisa-ação como método de análise deste estudo, que aponta para a Multiplicação de técnicas como a Permacultura, aplicadas na escola, juntamente com discussões de temas socioambientais locais, partindo de oficinas práticas realizadas no ambiente escolar questionando o consumismo, o descarte e o reuso de resíduos como possibilidade de melhorias na escola e na comunidade. Concluiu-se que é possível desenvolver aspectos da Educação Ambiental crítica a partir da Permacultura como elemento motivador. Também foi possível observar que inúmeros saberes ambientalmente educativos podem ser desenvolvidos na escola e utilizados nas comunidades dos estudantes.