Educación ambiental crítica y agroecología en la formaciín de profesores/as de escuelas públicas de Juiz de Fora, MG, Brasil

Authors

  • Olga Alicia Gallardo Milanés Universidad de Holguín http://orcid.org/0000-0003-2502-276X
  • Ángelica Consenza Rodrigues Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Camila Neves Silva Universidade Federal de Juiz de Fora

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i1.11373

Keywords:

formação, educação ambiental crítica, agroecologia, horta escolar

Abstract

O artigo aborda a formação de professores/as por meio da educação ambiental crítica, baseada na agroecologia, como um processo de aprendizagem construído sobre uma dinâmica de interação entre sujeitos, geração de saberes e transformação. A pesquisa foi realizada sob uma perspectiva qualitativa, assim foram trianguladas as informações coletadas por meio de entrevistas, observação participante e caderno de campo, com o objetivo de analisar a contribuição da educação ambiental crítica baseada na agroecologia para a formação de professores/as que trabalham com a horta escolar. O estudo revelou que o contato com os agricultores/as e suas práticas agroecológicas contribuiu para que os professores/as que participaram incorporassem novos saberes, transformando as hortas escolares em um espaço pedagógico crítico e contra- hegemônico.

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Author Biographies

Olga Alicia Gallardo Milanés, Universidad de Holguín

Doctora en ciencias pedagógicas, profesora e investigadora titular del Departamento de Desarrollo Local de la Universidad de Holguín. Profesora visitante del PPGE de la Universidade Federal de Juiz de Fora, MG, Brasil

Ángelica Consenza Rodrigues, Universidade Federal de Juiz de Fora

Doutora em Educação, professora da Faculdade de Educação da Universidade de Juiz de Fora e do PPGE. Coordenadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Ambiental (GEA).

Camila Neves Silva, Universidade Federal de Juiz de Fora

Mestre em Ecologia, professora da Universidade Federal de Juiz de Fora, MG. Doutoranda do PPGE da Faculdade de Educação da UFJF.

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Published

2021-10-31

How to Cite

Gallardo Milanés, O. A., Consenza Rodrigues, Ángelica, & Neves Silva, C. (2021). Educación ambiental crítica y agroecología en la formaciín de profesores/as de escuelas públicas de Juiz de Fora, MG, Brasil. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 26(1), 483–512. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v26i1.11373

Issue

Vol. 26 No. 1 (2021): Ambiente & Educação

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Artigos

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Copyright (c) 2021 Olga Alicia Gallardo Milanés, Ángelica Consenza Rodrigues, Camila Neves Silva

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