La Educación Estético-Ambiental

un testimonio etno-antropológico de saberes compartidos

Autores

  • Profa. Dra. Lurima Estevez Alvarez Centro de Pesquisa e Promocao Cultural Samuel Feijóo, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v27i1.14227

Palavras-chave:

Educación Estético-Ambiental; Prácticas didáctico-pedagógicas transculturales; Sensibilización estético-ambiental; Testimonio etno-antropológico; Saberes compartidos.

Resumo

O artigo se centra na projeção etno-antropológica da Educação Estético-Ambiental como modalidade da educação em valores orientada a uma formação mais integral do ser humano. Se referenciam as práticas didático-pedagógicas transculturais desenvolvidas em Brasil e Cuba, através do testemunho de saberes e vivências compartilhadas entre a professora e os discentes, como auxílio de técnicas e dinâmicas de sensibilização estético-ambiental, em função de uma maior interação ecológica e uma convivência mais harmoniosa entre o homem e seu ambiente. As práticas se sustentaram em critérios de teóricos da EEA e da Etnografia. Por fim, através da imagem fotográfica constatamos a transcendência da EEA para a vida quotidiana e para os processos educativos em diferentes espaços educacionais.

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Biografia do Autor

Profa. Dra. Lurima Estevez Alvarez , Centro de Pesquisa e Promocao Cultural Samuel Feijóo, Cuba

Doutora em Educação Ambiental pela FURG. Mestre em Cultura Latino-Americana (ISA, Cuba) e Licenciada em Letras (UCLV, Cuba). Profesora e Pesquisadora Titular. Profesora visitante do Mestrado em Educação Artística e Cultural da Universidade de Cuenca (Ecuador) e do Mestrado em Educacao Artística da Universidad de Camagüey (Cuba). Vice-líder do Eco-Estética: Grupo Interinstitucional e Transcultural de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Estético-Ambiental. Revisora de International Journal of Education, Culture and Society –Nueva York; de Journal of Agriculture Ecology Research International – India/Reino Unido; membro do comitê editorial de SCIREA Journal of Sociology –Nueva York, e de CHASQUE – Revista Eletrônica de Extensão e Cultura – Unipampa, Bagé, Brasil.         

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Publicado

2022-08-03

Como Citar

Estevez Alvarez, L. . (2022). La Educación Estético-Ambiental: un testimonio etno-antropológico de saberes compartidos . Ambiente &Amp; Educação, 27(1), 1–34. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v27i1.14227

Edição

Seção

Educación Estético-Ambiental (EEA): fundamentos, saberes y práctica