El componente estético-ambiental en la licenciatura en educación artística en Cuba

Autores

  • Pedro Raúl Moreno Instituto de Ciencias Pedagógicas
  • Lurima Estevez Alvarez UCLV/Asociación de Pedagogos de Cuba? Profesor investigador

Palavras-chave:

Componente estético-ambiental; Educação Artistica-Licenciatura; Concepções estético-ambientais de Pablo René Estévez; Formação mais integral de estudantes.

Resumo

O foco do trabalho se centra na pertinência e novidade do componente estético-ambiental em Educação Artistica-Licenciatura das universidades cubanas, considerando como ponto de partida o foco transversal, transartistico e transdisciplinar do estético e do ambiental. Particularmente, se faz referência às concepções estético-ambientais pedagógicas de Estévez, autor do Programa “Teoria e Prática da Educação Estética”, validado na atualidade, assim como o projeto “Educar para o bem e a beleza”, que tem seu desenvolvimento nas escolas dos níveis de ensino elemental, básico e médio das provincias de Villa Clara e Cienfuegos (Cuba). Em especial, é especificada a orientação estético-ambiental do Programa e seu papel em uma formação mais integral dos estudantes, através da Educação Artistica.

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Biografia do Autor

Lurima Estevez Alvarez, UCLV/Asociación de Pedagogos de Cuba? Profesor investigador

Doutora em Educacao Ambiental pela FURG. Bolsista CAPES. Mestre em Cultura de América Latina, com mencao em Teoria e Critica de Literatura. Licenciada em Letras. Profesora pesquisadora. Membro da Associacao de Pedagogos de Cuba, da Rede Iberoamericana de Docentes, da Rede de Formacao de Educadores Ambientais em Cuba e da Sociedade Cultural José Martí. Educadora Destacada do Século XX em Cuba.

Referências

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Publicado

2021-10-31

Como Citar

Pedro Raúl Moreno, & Estevez Alvarez, L. . (2021). El componente estético-ambiental en la licenciatura en educación artística en Cuba. Ambiente &Amp; Educação, 26(1), 782–801. Recuperado de https://seer.furg.br/ambeduc/article/view/12469