Diseño y evaluación de un programa educativo para la promoción del consumo responsable en grupos estudiantiles universitarios
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15539Palabras clave:
Formación Ambiental, Sociedades sustentables, educación para el consumoResumen
El trabajo presenta el diseño y evaluación de un programa de capacitación en consumo responsable dirigido a clubes estudiantiles de la Universidad Técnica del Norte, Ecuador. Se aplicó una encuesta autoadministrada a 22 líderes estudiantiles de 12 clubes académicos de diferentes facultades para diagnosticar sus nociones de sustentabilidad universitaria y consumo responsable. A partir de esas concepciones, se diseñó e implementó un programa de capacitación y se evaluó su efectividad educativa en términos de aprendizajes obtenidos y formulación de proyectos para implementar en sus clubes. Los resultados muestran que, después de la implementación, los estudiantes ampliaron su visión sobre la sustentabilidad y su multidimensionalidad, así como las implicaciones prácticas que conlleva una universidad sustentable y la importancia de ser consumidores conscientes.
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