Mapeo de la educación ambiental menor
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i2.12860Palabras clave:
educación menor, autotecnologías, micropolítica.Resumen
El objetivo asumido en esta investigación fue resaltar qué tecnologías / técnicas están en juego en la experimentación de libertades. En esta sección, la escritura del yo se enfatiza como la tecnología del yo. A partir de la materialidad discursiva presente en los escritos periodísticos de Rodrigo Barchi, buscamos mapear una educación ambiental más pequeña, caracterizada por su proximidad a la micropolítica y la microfísica. Tal poder minoritario está constituido por narrativas no asimilacionistas que escapan a las ecologías policiales y normativas incitadas por la ecogobierno.
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