The environmental problems of the municipality of Cariús-Ce in the perception of high school students
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15490Keywords:
Environmental education, environment, didactic sequence.Abstract
Environmental Education is a topic that has been discussed for a long time, once the concern with the environment has become more and more present over the decades in virtue of its importance to all species on the planet. The objective of the research was to present the perception of 3rd-year high school students regarding environmental matters of the municipality of Cariús-Ce. For this purpose, two questionnaires (pre- and post-test), a didactic sequence with three activities related to the environment, and notes in a logbook were utilized. The research revealed that there is a certain degree of concern from the subjects for the environment, as well as evidenced several environmental problems in the municipality. The didactic sequence utilized has demonstrated to be very effective, evidencing the students' knowledge about the theme, promoting a certain degree of reflection on the subject, and pointing out some points that can be improved for greater efficiency in the teaching-learning process.
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