A infância pobre no Brasil da Primeira República: um panorama das pesquisas
DOI:
https://doi.org/10.14295/rbhcs.v12i24.11993Abstract
O artigo analisa a produção acadêmica brasileira a respeito da infância pobre na Primeira República a partir da consulta no banco de dados da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). A introdução do texto trata da configuração de um campo de estudos sobre a História Infância no Brasil e aponta temas que ganharam projeção nas pesquisas realizadas nas décadas finais do século XX. A segunda seção descreve a metodologia adotada para a seleção da bibliografia, apresenta o conjunto total das dissertações e teses selecionadas e define categorias temáticas a partir do conteúdo das pesquisas. A terceira seção desenvolve a análise das categorias temáticas e concede especial atenção para as fontes documentais consultadas.
Downloads
References
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1988.
BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.
BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2011.
BARROS, Gabriel Navarro de. Órfãos pobres, desvalidos, “ingênuos ou menores?”: infâncias “perigosas” e a vigilância dos Juízos de Órfãos de Pernambuco (1888- 1892). Dissertação de Mestrado em História, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2014.
BASTOS, Ana Cristina do Canto Lopes. Nas malhas do judiciário = menores desvalidos em autos de tutoria e contato com órfãos em Bragança - SP (1889-1927). Tese de Doutorado em Educação. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2012.
BOURDIEU, Pierre. Questões de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983.
BOURDIEU, Pierre. Razões e práticas da teoria da ação. Campinas/SP: Papirus, 1996.
BOURDIEU, Pierre. A distinção: crítica social do julgamento. Trad. de Daniela Kern e Guilherme J. F. Teixeira. São Paulo: EDUSP – Porto Alegre: Zouk, 2008.
BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Trad. de Fernando Tomaz. 12 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009.
BRAUDEL, Fernand. Reflexões sobre a história. São Paulo: Perspectiva, 1992.
BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e capitalismo, séculos XV - XVIII. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
CARDOZO, José Carlos da Silva. Enredos tutelares: o Juizado de Órfãos e a (re)organização da família porto-alegrense no início do século XX. Dissertação de Mestrado em História, UNISINOS, São Leopoldo-RS, 2011.
CASTILHO, Matheus Henrique Obristi. Liberdade vigiada: tutelas e órfãos em Pindamonhangaba/SP (1888-1892). Dissertação de Mestrado em História, PUC-SP, São Paulo, 2018.
CORRÊA, Liliane da Silva França. A infância em processos judiciais em Belém do Pará: da criminalidade aos discursos jurídico-assistencialistas para a educação do menor desvalido (1890-1930). Dissertação de Mestrado em Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2017.
COSTA, Solanja Silva. Em torno do berço: discursos sobre a educação da infância pobre parahybana no Jornal A Imprensa (1912-1922). Dissertação de Mestrado em Educação. Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2015.
CERTEAU, Michel de. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense, 1982.
CHARTIER, Róger. A utilização do objecto impresso. Lisboa: Difel, 1998.
DEL PRIORE, Mary. História da criança no Brasil. São Paulo: Contexto, 1991.
FOUCAULT, Michel. A Ordem do Discurso. São Paulo: Loyola, 1996.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: formação do Estado e civilização. v. 2. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. v. 1. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994.
FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. Organização e Tradução de Roberto Machado. São Paulo: Graal, 2009.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 34. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2007.
FOUCAULT, Michel. A Verdade e as Formas jurídicas. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2003.
GOFFMAN, Erving. Manicômios, prisões e conventos. São Paulo: Perspectiva, 2007.
KUHLMANN JR., Moysés. Infância e educação infantil: uma abordagem histórica. Porto Alegre: Mediação, 1998.
MARCÍLIO, Maria Luíza. História social da criança abandonada. São Paulo: Hucitec, 1998.
MOURA, Esmeralda Blanco B.; AREND, Silvia Maria Fávero. Um norte em comum: infância no sul do Brasil na produção historiográfica brasileira. In: CARDOZO, José Carlos da Silva; CESAR, Tiago; SILVA, Jonatha Fachini; et. al. (Orgs.). História das crianças no Brasil Meridional. São Leopoldo: OKOS, 2016, p. 37-57.
MUNIZ NETO, João Silveira. Em defesa da sociedade: práticas de tutela à menoridade na Fortaleza Belle Époque. Dissertação de Mestrado em Psicologia. Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2014.
MURAMOTO, Miriam Fernandes. Assistência e educação: as iniciativas católicas na educação paulista no início do século XX. Dissertação de Mestrado em Educação.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016.
PINHEIRO, Welington da Costa. A infância nas páginas de jornal: discursos (re) produzidos pela imprensa paraense na primeira década do século XX. Dissertação de Mestrado em Educação. Universidade Federal do Pará, Belém, 2013.
PINHEIRO, Welington da Costa. O Instituto Orfanológico do Outeiro: assistência, proteção e educação de meninos órfãos e desvalidos em Belém do Pará (1903-1913). Tese de Doutorado em Educação. Universidade Federal do Pará, Belém, 2017.
PINHEIRO, Luciana de Araújo. O magistrado paternal: o Juiz Mello Mattos e a assistência e proteção à infância (1924-1933). Tese de Doutorado em História das Ciências e da Saúde. Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2014.
PESSOA, Alba Barbosa. Infância e trabalho dimensões do trabalho infantil na cidade de Manaus (1890-1920). Dissertação de Mestrado em História. Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2010.
REZENDE, Ivana Otto. Os órfãos da Cidade do Látex (1897-1923). Dissertação de Mestrado em História. Programa de Pós-Graduação em História, Universidade Federal do Amazonas, Manaus 2012.
RIBEIRO, Angelita Soares. Imagens embriagadas: a cruzada das crianças – Barbárie e reencantamento do mundo. Tese de Doutorado em Educação. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2018.
RIZZINI, Irene (org.). Olhares sobre a criança no Brasil- século XIX e XX. Rio de Janeiro: Amais, 1997.
SABINO, Elianne Barreto. Infância pobre e educação no juízo de órfão do Pará (1870-1910): acolher, proteger, cuidar e educar “os filhos do estado”. Tese de Doutorado em Educação. Universidade Federal do Pará, Belém, 2019.
SCREMIN, João Valerio. Pobre coração de Maria = assistência e educação de meninas desvalidas em fins do século XIX e início do século XX. Dissertação de Mestrado em Educação. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2009.
SILVA, Bárbara Damasco da. A policlínica das crianças da Santa Casa de Misericórdia do Rio de Janeiro: filantropia e saúde (1909-929). Dissertação de Mestrado em História das Ciências e da Saúde. Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2015.
VERA, Lúcia Braga de Moura. A invenção da infância: as políticas públicas para a infância em Pernambuco (1906-1929). Tese de Doutorado em História. Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2011.
VIANNA, Adriana de R. B. O mal que se adivinha. Polícia e menoridade no Rio de Janeiro, 1910-1920. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 1999.
VIEIRA, Marina Tucunduva Bittencourt Porto. Asilo de órfãos de Santos: assistência à infância desvalida 1889-1914. Dissertação de Mestrado em Educação. Universidade Católica de Santos, Santos, 2006.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Fabiano Quadros Rückert
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Direitos Autorais
A submissão de originais para a Revista Brasileira de História & Ciências Sociais implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da revista sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente a Revista Brasileira de História & Ciências Sociais como o meio da publicação original.
Licença Creative Commons
Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.
