v. 20 n. 1 (2011)

• Expediente

  João Alberto da Silva, Carmo Thum

  • PDF

Apresentação

• Apresentação

  • PDF

Artigos

• A inclusão digital fora do contexto escolar: análise do projeto ceibal no Uruguai

  Marcia Peres Maciel, Liliana Maria Passerino

  9-28

  • PDF

• A memória como forma de preservação da história da educação: diálogos entre duas professores aposentadas

  Luiz Gustavo Bonatto Rufino

  29-58

  • PDF

• A utilização de fontes no ensino de história: a imprensa na construção do conhecimento

  Hardalla Santos do Valle, Eduardo Arriada, Lisiane Costa Claro

  59-72

  • PDF

• Estresse em estudantes de engenharia

  Patricia Ester Thomaz, Luciano Baracho Rocha, Vicente Machado Neto

  73-86

  • PDF

• Falando sobre memória: relações com a educação

  Cláudio Tarouco de Azevedo, Vera Teresa Sperotto Bemfica

  87-100

  • PDF

• Os benefícios da informática na educação dos surdos

  Maria Stela Oliveira Costa

  101-122

  • PDF

• Verdades sobre o corpo: um olhar acerca de alguns registros nos cadernos de chamada da 1ª série

  Joice Rejane Pardo Maurell

  123-150

  • PDF

• As contribuições do construtivismo para o ensino de astronomia nos anos iniciais

  Roberta Chiesa Bartelmebs, Roque Moraes

  151-163

  • PDF