UMA EDUCAÇÃO SENSÍVEL A PARTIR DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO

REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO COM O PRODUTO EDUCACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSONAIS

Resumen

La investigación de maestría realizada en 2023 analizó el proceso de planificación e implementación de la curricularización de extensión en el Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul). Este artículo se centra en los resultados finales de esta investigación, proponiendo posibles caminos para un proceso educativo más humano a través de un concepto de extensión transformadora. Se basa en diálogos con el autor Paulo Freire para acercar teoría y práctica, fortaleciendo las relaciones y la práctica pedagógica. El objetivo principal es presentar reflexiones sobre la relación entre la curricularización de extensión y los productos educativos de los programas profesionales de posgrado, teniendo como perspectiva futura el enfoque específico en el Programa de Posgrado en Educación (PPGEdu) del IFSul. Al reconocer la importancia de la curricularización de la extensión en una perspectiva transformadora, se presenta una discusión sobre la creación y producción de nuevos sentidos y significados de la investigación a partir de los productos educativos. Se destaca la ampliación de la política de curricularización de extensión más allá de la graduación, alcanzando todos los niveles de educación del IFSul y caracterizando la verticalización de la política, fue uno de los anuncios presentados en la investigación de maestría. Se entiende que, a través de la curricularización de la extensión, desde una perspectiva transformadora, se promoverá un proceso educativo que estimule la formación de seres humanos más sensibles, contribuyendo con pequeños movimientos que irán al encuentro de la utopía colectiva de un mundo más igualitario, basada en la praxis anunciada por Paulo Freire.