v. 17 n. 2 (2012)

Expediente

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  Ivalina Porto

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Editorial

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  Ivalina Porto

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Artigos

• ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INFLUÊNCIAS DO MARXISMO NA TEORIA DA COMPLEXIDADE DE EDGAR MORIN: APORTES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Carlos Frederico B. Loureiro, Aline Viégas

  13-24

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• ESTUDO DAS PERCEPÇÕES E AVALIAÇÃO DE INTERAÇÕES EDUCATIVAS VOLTADAS AO MEIO AMBIENTE EM ESCOLAS DE UMA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE – BRASIL

  Maria Vitória Élida do Nascimento, Elineí Araújo de Almeida

  25-38

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• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS CURSOS DO PROEJA DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA CAMPUS FLORIANÓPOLIS-CONTINENTE

  Meimilany Gelsleichter, Gladis Teresinha Slonski

  39-52

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• A EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB UM ENFOQUE DIDÁTICO DE ENSINO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

  Daiane Pinheiro, Elisane Maria Rampelloto

  53-64

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• FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA PERSPECTIVA AMBIENTAL: UMA CRÍTICA AO MODELO SOCIETÁRIO HEGEMÔNICO

  Marco Antônio Simões de Souza, Maria do Carmo Galiazzi

  65-78

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• O PROJETO SALA VERDE EM UNIÃO DOS PALMARES/AL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DE UM CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Carlos Jorge da Silva Correia

  79-92

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• A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Anderson Polli, Tiago Signorini

  93-102

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• TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CAMPUS PINHEIRAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO (IFRJ)

  Victor de Araujo Novicki, Sara Rozinda Martins Moura Sá dos Passos

  103-116

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• CAMINHOS PARA A PERMACULTURA POPULAR: EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DO GRUPO SAUIPE – SAÚDE INTEGRAL EM PERMACULTURA

  Marcelo Loures Santos, Willer Araujo Barbosa, Kyvia Gregório Caon

  117-132

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• Pareceristas

  Ivalina Porto

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