EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL EN LOS ESPACIOS PÚBLICOS

EL CASO DEL LAGO BRAÇO MORTO, IMBÉ, COSTA NORTE DEL RIO GRANDE DEL SUR

Autores/as

  • ROMANA, Moseli Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS https://orcid.org/0000-0003-4882-2700
  • RICHTER, Marc François Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Sustentabilidade (PPGAS) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs) - São Francisco de Paula/RS
  • RAMOS, Lisiane Acosta Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs) Unidade Litoral Norte - Osório

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14338

Palabras clave:

Lago Braço Morto, Ictiofauna, Avifauna, Educación Ambiental

Resumen

Este artículo presentará los resultados de un inventario de aves y peces realizado en el Lago Braço Morto, Imbé, en la costa norte del Rio Grande del Sur. Estos datos fueran utilizados para la realización de medios visuales, con el propósito de desarrollar la conciencia ambiental, la preservación de las especies y del medio ambiente. El inventario se realizó entre junio de 2019 hasta febrero de 2020. Para el censo de las aves se utilizó un telescopio monocular Sv 49, y para la ictiofauna se utilizó una red copo de pesca plegable, una trampa de pesca y una red de enmalle, además del uso de guías de identificación. Apartir de los datos biológicos se elaboraron carteles informativos, los cuales se instalaron en el sitio. También hubo el desarrollo de una página en Instagram® para que los interesados en el tema puedan conocer el proyecto y sus resultados. La actualización de los datos se lo ace de forma continua. Palabras-clave: Lago Braço Morto, Ictiofauna, Avifauna, Educación Ambiental

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Biografía del autor/a

ROMANA, Moseli, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS

Mestre em Ambiente e Sustentabilidade pela Uergs - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Bióloga Responsável Técnica na empresa MSC Assessoria, Consultoria e Licenciamento Ambiental. Professora do Ensino Fundamental na disciplina de Ciências da Natureza.

RICHTER, Marc François, Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Sustentabilidade (PPGAS) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs) - São Francisco de Paula/RS

Doutor em Bioquímica pela universidade Albert-Ludwigs Universität Freiburg, Alemanha. Professor adjunto na UERGS - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Leciona nas áreas de Gestão Ambiental, Nutrição e Ciência de Alimentos (UERGS), além de ser editor chefe do Blog REPENSE, voltado para a divulgação e conscientização sobre sustentabilidade e meio ambiente.

RAMOS, Lisiane Acosta, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs) Unidade Litoral Norte - Osório

Doutora em Oceanografia Biológica. Mestre em Oceanografia Biológica. Especialista em Sistemática e Biodiversidade Animal, Mídias na Educação. Professora adjunta na UERGS, campus Litoral Norte - Osório, ministra aulas nos cursos de Biologia Marinha, Pedagogia (graduação) e Meio Ambiente e Biodiversidade (pós-graduação).

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Publicado

2023-08-18

Cómo citar

Romana, M., François Richter, M., & Acosta Ramos, L. (2023). EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL EN LOS ESPACIOS PÚBLICOS: EL CASO DEL LAGO BRAÇO MORTO, IMBÉ, COSTA NORTE DEL RIO GRANDE DEL SUR. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 40(2), 412–431. https://doi.org/10.14295/remea.v40i2.14338