A sociopoética como método para pesquisa qualitativa em Educação Ambiental

Abstract

Este artigo, através de uma revisão bibliográfica, busca o conhecimento e a compreensão de algumas características essenciais do método sociopoético em pesquisas qualitativas, o que consiste em um excelente dispositivo para ser utilizado em Educação Ambiental. Como um campo epistemológico e político em construção, a Educação Ambiental na contemporaneidade dialoga com diversos sentidos e significados, configurando um espaço para outros métodos científicos. A sociopoética possui um devir revolucionário, pois traz uma outra linguagem na multiplicidade de metodologias de pesquisa. Provoca reflexões sobre o papel do pesquisador e a relação com os sujeitos envolvidos, além de re-pensar a busca de ferramentas que expressem outras maneiras de comunicação e produção de dados. Intenta traçar uma linha de fuga por seu caráter ousado e inseguro, em que o pesquisador foge de seu ímpeto enquanto “proprietário” dos discursos, das análises e da divulgação para formar uma pesquisa com o coletivo, o que resulta na elaboração de confetos – conceito e afeto - emergidos e criados pelo grupo-pesquisador.