Environmental education strategies applied to the caatinga
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15690Keywords:
Sustainability, Transdisciplinarity, CaatingaAbstract
This work aimed to systematize innovative environmental education strategies that are being used and that can contribute to the preservation of the caatinga biome. This is a qualitative research that used bibliographical research and thematic analysis as a methodological strategy under an exploratory bias. The identified studies bring relevant proposals to environmental education and management and deal with themes related to the flora and fauna of the biome, as well as environmental education practices and the use of games to foster interest and environmental awareness of the subjects. Such strategies can be applied transversally to other thematic learning axes.
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