Preserving the soul of the Cerrado: state of the art of the interaction between Environmental Education, Brazilian Literature, and the works of Cora Coralina (2012 – 2022)
estado da arte da interação entre Educação Ambiental, Literatura Brasileira e a obra de Cora Coralina (2012 – 2022)
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v41i2.15516Keywords:
Environmental Education, Cora Coralina, Cerrado, Brazilian LiteratureAbstract
Despite being a biome rich in biodiversity and culture, the Cerrado faces significant conservation challenges. Environmental Education and Brazilian Literature, notably the works of Cora Coralina, play crucial roles in this context. Faced with conservation challenges, there is a need to deepen the understanding of how the interconnection between the Cerrado, Environmental Education, and Brazilian Literature, with a focus on Cora Coralina's work, can offer innovative solutions and perspectives. This state-of-the-art aims to analyze academic productions between 2012 and 2022 that address this interconnection, seeking to understand the evolution of themes, Coralina's specific contributions, and the influence of literature in the Environmental Education discussion. The adopted methodology will involve a systematic literature review, selecting relevant studies from specialized databases. The analysis of results will highlight patterns and trends, contributing to a more profound understanding of this complex interrelation.
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