Arruda, Marina Patrício de, Izabel Cristina Feijó de Andrade, e Lucia Ceccato de Lima. “Educação Para Inteireza E ambientalização Curricular: diálogos necessários Sobre Matrizes Curriculares Dos Cursos De graduação<br>Education for Integrality for Curricular Environmentalization: Dialogues Needed on Curricular Matrices of Graduation Courses”. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental 33, no. 3 (dezembro 9, 2016): 55–71. Acessado novembro 5, 2024. https://seer.furg.br/remea/article/view/5739.