Arimon, Marc Fabregat. “Estudio De La apropiación Conceptual Por Parte Del Profesorado De Equipamientos De educación No Formal Mediante Un Curso Semipresencial: El Caso De Los Campos De Aprendizaje”. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, no. 1 (abril 20, 2015): 129–144. Acessado dezembro 22, 2024. https://seer.furg.br/remea/article/view/4993.