Medeiros, Suzana, e Maria Marly Oliveira. 2016. “Sequência didática Interativa Trabalhada Como Proposta CTS Com a temática Aquecimento Global Para a Educação básica<Br>Sequence Teaching Interactive Worked As Proposed CTS With the Theme for Global Warming Basic Education”. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental 33 (1):345-64. https://doi.org/10.14295/remea.v33i1.5370.