PITANGA, Ângelo Francklin. A Educação Ambiental Crítica Como Fundamentação Teórica da Pedagogia 4Cs: Criticidade, Cientificidade, Colaboração e Criatividade. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S. l.], v. 36, n. 3, p. 102–118, 2019. DOI: 10.14295/remea.v36i3.9335. Disponível em: https://seer.furg.br/remea/article/view/9335. Acesso em: 22 dez. 2024.