Trayectoria de la institucionalización de la educación ambiental en la educación superior en México

Autores

  • Maria Teresa Bravo Universidad Nacional Autónoma de México

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14164

Palavras-chave:

educación ambiental, educación superior, institucionalización

Resumo

Se presenta un esbozo de la trayectoria que ha seguido la educación ambiental en México en el intento de institucionalizarla en las instituciones de educación superior. Se desarrollan los aspectos destacados en tres momentos diferentes desde los años setenta del siglo pasado hasta la actualidad. Se destacan las acciones fundamentales y las diferentes concepciones teóricas emanadas en este proceso.

 

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Biografia do Autor

Maria Teresa Bravo, Universidad Nacional Autónoma de México

Investigadora Tiempo Completo del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Profesora del Posgrado de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras y Coordinadora del diplomado de actualización profesional: Investigación Interdisciplinaria en Educación para la Sustentabilidad del Desarrollo (DIIES) en la UNAM.

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Publicado

2022-06-17

Como Citar

Bravo, M. T. (2022). Trayectoria de la institucionalización de la educación ambiental en la educación superior en México. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 39(Especial), 93–115. https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14164

Edição

Seção

Dossiê Realidades da Educação Ambiental em Universidades Latino-Americanas