Senna MTTR. <b>O papel do contexto sociocultural para as práticas matemáticas da criança na educação infantil</b>. Momento - ISSN 0102-2717, Rio Grande, Brasil [Internet]. 12º de novembro de 2010 [citado 22º de dezembro de 2024];19(1):137-53. Disponível em: https://seer.furg.br/momento/article/view/1462