Luchese, Terciane Ângela. “Ler, Escrever, Contar, Rezar Ou Muito além? Saberes Prescritos E Praticados Em Escolas étnicas Italianas No Brasil (1875 – 1942)”. Momento - Diálogos em Educação 25, no. 2 (fevereiro 9, 2017): 99–110. Acessado novembro 5, 2024. https://seer.furg.br/momento/article/view/5861.