Marques, E. P. de S. ., P. P. de S. Conte, e W. S. da . Silva. “PROTAGONISMO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Resistência epistemológica Em Tempos De Pandemia”. Momento - Diálogos Em Educação, vol. 30, nº 02, novembro de 2021, p. 220-44, doi:10.14295/momento.v30i02.13220.