Luchese, T. Ângela (2017) “Ler, escrever, contar, rezar ou muito além? Saberes prescritos e praticados em escolas étnicas italianas no Brasil (1875 – 1942)”, Momento - Diálogos em Educação, 25(2), p. 99–110. Disponível em: https://seer.furg.br/momento/article/view/5861 (Acessado: 5 novembro 2024).