MARIN, A. A.; MARTINS, S. C. Escola de princesas: estratégias ficcionais e discursos androcêntricos. Momento - Diálogos em Educação, [S. l.], v. 27, n. 3, p. 132–153, 2019. DOI: 10.14295/momento.v27i3.8163. Disponível em: https://seer.furg.br/momento/article/view/8163. Acesso em: 24 set. 2022.