FURLIN, Neiva. “Práticas inovadoras” no campo acadêmico da Teologia: Transformação de estruturas ou estratégias para o devir sujeito feminino de saber?. Momento - Diálogos em Educação, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 218–238, 2019. DOI: 10.14295/momento.v28i2.8938. Disponível em: https://seer.furg.br/momento/article/view/8938. Acesso em: 5 nov. 2024.