MENEZES, Adriane; CHIELLA, Vânia. PUBLIC POLICIES, THE BNCC AND THE CURRICULUM IN THE BILINGUAL SCHOOL FOR THE DEAF. Momento - Diálogos em Educação, [S. l.], v. 31, n. 02, p. 350–373, 2022. DOI: 10.14295/momento.v31i02.14500. Disponível em: https://seer.furg.br/momento/article/view/14500. Acesso em: 5 nov. 2024.