SENNA, Maria Teresa Telles Ribeiro. <b>O papel do contexto sociocultural para as práticas matemáticas da criança na educação infantil</b>. Momento - Diálogos em Educação, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 137–153, 2010. Disponível em: https://seer.furg.br/momento/article/view/1462. Acesso em: 22 dez. 2024.