Miranda Nunes, M. de J., Fontenele de Oliveira, T., Brandão Souza, R. T., & Rodrigues Lemos, J. (2016). Herbário didático como ferramenta diferenciada para a aprendizagem em uma escola de ensino médio em Parnaíba, Piauí. Momento - Diálogos Em Educação, 24(2), 41–56. Recuperado de https://seer.furg.br/momento/article/view/4609