BIBLOS https://seer.furg.br/biblos <p>A BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação é uma publicação semestral, aceita trabalhos inéditos que apresentem resultados de estudos e pesquisas relacionados com as áreas da informação, tecnologia e afins.</p> <p><strong>COMPARTILHE A REVISTA</strong></p> <p><a href="https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&amp;url=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/linkedin.png" alt="" width="25" height="25" /></a> <a href="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/facebook.png" alt="" width="25" height="25" /></a> <a href="https://api.whatsapp.com/send?text=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/whatsapp.png" alt="" width="25" height="25" /></a> <a href="https://twitter.com/intent/tweet?text=https://periodicos.furg.br/biblos/index"><img src="https://img.icons8.com/plasticine/60/000000/twitter.png" alt="" width="25" height="25" /></a></p> pt-BR <p>Ao encaminhar os originais, o(s) autor(es) cede(m) os direitos de publicação para a BIBLOS.</p><p><img src="data:image/png;base64,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" alt="" /></p><p>Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. É a licença mais flexível de todas as licenças disponíveis. É recomendada para maximizar a disseminação e uso dos materiais licenciados.</p> angelicacdm@gmail.com (Angélica Conceição Dias Miranda) angelicacdm@gmail.com (Angélica Miranda) Tue, 27 Jul 2021 22:07:58 -0300 OJS 3.2.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 DE CARIMBO EM CARIMBO SE CONTA UMA HISTÓRIA https://seer.furg.br/biblos/article/view/11955 <p>Este artigo tem por objetivo registrar uma parte da história da Biblioteca da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Fabico/UFRGS), desde as origens de seu acervo, isto é, das duas Unidades Acadêmicas de onde provém, até o momento atual e a evolução de seus espaços, de acervo, processamento e atendimento. Para isso usa como mote os diversos carimbos (impressos/estampas) encontrados em livros do acervo e demais fontes de informação existentes. Procura com isso recuperar a trajetória dos mais de 60 anos desta Biblioteca que integra o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (SBUFRGS).</p> Ismael Maynard Bernini, Miriam Moema Loss, Jeniffer Alves Cuty Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/11955 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 DO ESTADO NOVO https://seer.furg.br/biblos/article/view/11960 <p>A <em>Proposta</em> <em>de implantação de Bibliotecas Populares</em> apresentada por um grupo de intelectuais ao Prefeito do Recife, durante o Estado Novo, foi tecida com vista à realização de uma rede de bibliotecas que atendesse às necessidades socioeconômicas e culturais da população de bairros. A realização do projeto, com bibliotecários, uma década depois do lançamento da ideia, repercutiu favoravelmente entre os usuários. O objetivo foi demonstrar como a <em>Proposta</em> <em>de Implantação de Bibliotecas Populares</em> foi instituída e como as bibliotecas foram construídas pela Diretoria de Estatística, Propaganda e Turismo (DEPT), da Prefeitura Municipal do Recife. A abordagem epistemológica procurou compreender as condições sociopolíticas e institucionais que levaram um grupo de intelectuais a definir a trajetória das bibliotecas na cidade. A pesquisa documental serviu de base para delinear, constituir e dar significado à <em>Proposta. </em>Das cinco unidades implantadas restaram apenas duas, edificadas especialmente para atender aos objetivos da <em>Proposta. </em></p><p> </p> Gilda Maria Whitaker Verri Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/11960 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 A BIBLIOTECA DO IMPERIAL COLÉGIO DE PEDRO II https://seer.furg.br/biblos/article/view/11988 <p>A presente pesquisa tem como objetivo apresentar parte do percurso histórico e algumas particularidades da Biblioteca do antigo Imperial Colégio de Pedro II, com destaque para a organização de seu acervo e os agentes envolvidos em sua gestão, desde 1837 até a década de 20. Optou-se pela realização de uma pesquisa bibliográfica e documental por meio dos materiais informacionais presentes no Núcleo de Documentação e Memória do Colégio, e, outros mais, disponíveis na web, dentre os quais destacamos: anuários, relatórios de diretores do Colégio, almanaques do pessoal docente e administrativo do Colégio Pedro II, Catálogo do Externato e relatórios dos Ministros e Secretários de Estados dos Negócios do Império. Conclui que a Biblioteca do Imperial Colégio de Pedro II constitui-se em um lugar de acesso às múltiplas memórias e histórias desta mais que centenária instituição de ensino, tendo sido montada, inicialmente, para cobrir as necessidades de um grupo específico.</p> Tatyana Marques de Macedo Cardoso, Priscila de Assunção Barreto Côrbo, Douglas Felipe de Andrade Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/11988 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 BIBLIOTECA NACIONAL DE BRASÍLIA https://seer.furg.br/biblos/article/view/12034 <p>Este artigo apresenta a história da Biblioteca Nacional de Brasília (BNB), trazendo o processo de planejamento para uma biblioteca nacional depositária bem como seu efetivo funcionamento ao longo de 11 anos de existência. O trabalho teve como objetivo mostrar o processo de mudança da BNB quanto ao seu perfil, além de entender sua identidade a partir de sua função, atuando tanto como biblioteca híbrida quanto biblioteca pública. Para isso foi realizado um levantamento documental e bibliográfico, com publicações da área, relatórios internos e documentos oficiais. A partir dos dados apresentados nos relatórios foi possível analisar o uso do espaço, serviços e produtos da biblioteca, entendendo o seu público real. Chegou-se a conclusão de que a BNB não atua como uma biblioteca nacional e sim como uma biblioteca pública, atendendo todas as suas funções: educativa, informativa, recreativa e cultural.</p> Mariana Giubertti Guedes Greenhalgh, Raphael Diego Greenhalgh, Elisa Raquel Sousa Oliveira Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12034 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 UM GABINETE DE LEITURA À BEIRA MAR https://seer.furg.br/biblos/article/view/12082 <p>O presente trabalho aborda como se deu a constituição do Gabinete de Leitura da cidade do Rio Grande/RS em 1846, um dos gabinetes mais antigos do Brasil, e que se transformará no decorrer do século XIX em Bibliotheca Rio-Grandense. Além de reunir uma coleção significativa de livros e periódicos nacionais e estrangeiros também disponibilizava seus espaços para reuniões de agremiações locais e para aulas públicas e privadas voltadas para o ensino secundário. O <em>corpus</em> da pesquisa contempla documentos produzidos pela instituição, bem como anúncios, notas e artigos presentes na imprensa local. Conclui que essa instituição se constituiu como um espaço de sociabilidade e de instrução voltado para determinados grupos sociais, principalmente, vinculados ao comércio e que precisou ampliar sua função social e se transformar em biblioteca a fim de garantir sua continuidade. </p> Vanessa Barrozo Teixeira Aquino Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12082 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 BIBLIOTECAS PÚBLICAS INFANTIS https://seer.furg.br/biblos/article/view/12094 <p><span lang="PT-BR">O presente artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado e busca discutir a biblioteca pública para infância. Em diálogo com o contexto político nacional, lança-se luz e foco para dois projetos de livro e leitura: a Biblioteca Infantil do Distrito Federal e a Biblioteca Parque da Rocinha. O primeiro projeto foi idealizado e fundado por </span><span lang="PT-BR">Cecília Meireles em 1934 e configura-se como a primeira biblioteca pública infantil do Brasil. O segundo projeto, inaugurado em 2012, nasce como umcentro cultural que privilegia a leitura em diferentes suportes. Espaços que surgem em diferentes contextos históricos, mas que se destacam pela concepção inovadora de biblioteca ao possibilitarem o encontro com a palavra escrita, o teatro, a mídia audiovisual e eletrônica. Equipamentos culturais desejados, mas nem sempre acessíveis às classes populares. </span></p> Rafaela Vilela Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12094 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 BIBLIOTECA ESCOLAR NO CONTEXTO DAS REFORMAS LIBERAIS DO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SECULO XX: ANÁLISES A PARTIR DO CONCEITO DE REGIME DE INFORMAÇÃO https://seer.furg.br/biblos/article/view/12107 Traz dados históricos sobre a biblioteca escolar no Brasil, com destaque para sua inserção nas reformas educacionais de corte liberal ocorridas no país em meados do século XIX e início do século XX. Enfatiza os anos de 1920-30 e o movimento da Escola Nova, período em que a biblioteca escolar é mencionada pela primeira vez nas políticas públicas para a educação. Busca a partir do conceito de regime de informação, identificar os fenômenos sociais em ascensão e a relação com a educação. Aponta a criação do Instituto Nacional do Livro (INL) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) como instituições estratégicas para o fomento de projetos e políticas voltadas para a escola, os livros e as bibliotecas, com vista consolidar no campo cultural e educacional, o novo regime de informação posto em curso durante o primeiro governo Vargas. Caracteriza a pesquisa como exploratória, ao estabelecer o levantamento e análise bibliográfica e documental como caminhos para esclarecimento da investigação. Debora Santos de Oliveira, Elisabete Gonçalves de Souza Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12107 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 CRIAÇÃO E MANUTENÇÃO DA BIBLIOTHECA PÚBLICA PELOTENSE EM JORNAIS DO SÉCULO XIX (1875-1900) https://seer.furg.br/biblos/article/view/12113 Este artigo é derivado de tese já defendida e analisa práticas e representações de leitura no final do século XIX, na cidade de Pelotas (RS), tendo como objeto a criação e manutenção da Bibliotheca Pública Pelotense, fundada em 1875. A investigação insere-se no campo da História da Leitura, fundamentada na História Cultural. A pesquisa utilizou como fontes os jornais (diários, literários e humorísticos) publicados em Pelotas no período de 1875 a 1900, adotando a Análise de Conteúdo como técnica de análise. Verificou que a criação da biblioteca surgiu da motivação da comunidade que através da imprensa, promoveu um movimento para suprir “uma lacuna na vida intelectual” citadina. O processo de proposição, criação, construção (com doações, bazares e quermesses) eventos e discussão sobre quem poderia frequentar estão publicados nos jornais. Foram identificadas representações de ilustração, de conhecimento, de luz e civilização. Além disso, constatou que a biblioteca foi criada para atender todas as classes, e não para uso exclusivo das famílias mais abastadas. Conclui que acompanhar a criação da Bibliotheca e sua manutenção possibilitou conhecer aspectos de uma comunidade que se preocupava com o livro e com o espaço popular destinado à leitura, refutando a argumentações equivocadas anteriores que afirmavam que no século XIX, no Brasil como um todo não haveria leitura e leitores, tendo em vista que o Rio de Janeiro seria uma “ilha de cultura isolada” em meio à falta generalizada de instituições. Renata Braz Gonçalves, Eliane Teresinha Peres Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12113 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 BIBLIOTECA PÚBLICA ESTADUAL ESTEVÃO DE MENDONÇA https://seer.furg.br/biblos/article/view/12114 Este texto aborda sobre a História da Biblioteca Pública do Estado de Mato Grosso (BPEMT) de 1912 a 1950, atualmente, Biblioteca Pública Estadual Estevão de Mendonça. Trata-se de um extrato da pesquisa de Mestrado em Educação, realizada na Universidade Federal de Mato Grosso, campus Rondonópolis, que investigou a história e as práticas de leitura realizadas no interior da BPEMT. Nesta oportunidade, apresentaremos a história de sua fundação, bem como, a sua estrutura física e organização. Caracteriza-se como pesquisa histórica, na perspectiva da história cultural e utilizou como instrumento para coleta de dados o registro digital (fotos), e a organização e transcrição do conteúdo das fontes. Estas, foram: relatórios e regulamentos emitidos pelos diretores da biblioteca, mensagens do governador à Assembleia Legislativa e artigos de jornais. Apoiou-se em autores como: Le Goff (1993), Chartier (2001), Darnton (2010a 2010b), Deaecto (2011), Abreu (1999), entre outros. Os resultados evidenciam que: a biblioteca foi criada e mantida em Cuiabá, até a década de 1950, como auxiliar da instrução pública; possuía um acervo diversificado constituído em grande parte por doações; houve presença de consulentes, ou seja, possíveis leitores, de forma efetiva até a década de 50, período em que a biblioteca ficou praticamente desativada. Considera-se que a BPEMT foi um espaço que colaborou com as práticas de leitura da comunidade de leitores de Cuiabá, principalmente estudantes e alguns profissionais da elite cuiabana, como advogados e engenheiros. As informações sistematizadas no estudo poderão contribuir para a construção da história cultural de Mato Grosso. Sheila Cristina Ferreira Gabriel, Cancionila Janzkovski Cardoso Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12114 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 BIBLIOTECA FAMED/HCPA https://seer.furg.br/biblos/article/view/12119 <p>Ao completar 120 anos em 2020, a Biblioteca FAMED/HCPA, vinculada à Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e ao Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA), comemora sua prestigiosa trajetória. Este artigo, mediante pesquisa documental e bibliográfica, apresenta alguns eventos marcantes do seu percurso, como notas sobre o seu fundador e bibliotecários que nela atuaram, e dados sobre a formação e organização do acervo e do espaço físico, com o objetivo de narrar fatos e preencher lacunas de sua história. Além disso, por ser uma das poucas bibliotecas da área médica, no Brasil, a presenciar as duas maiores pandemias registradas na história da humanidade, buscou-se contextualizar sua atuação nos cenários da pandemia da Gripe espanhola (1918) e da Covid-19 (2020). O resgate histórico permite ampliar o conhecimento institucional e compreender as mudanças no papel da Biblioteca ao longo do tempo.</p> Shirlei Galarça Salort, Cleusa Pavan, Ana Paula Araújo Cabral da Silva Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12119 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 A BIBLIOTHECA PUBLICA DO PARÁ https://seer.furg.br/biblos/article/view/12175 <span>Tendo em vista que a Biblioteca Pública Arthur Vianna (BPAV) está prestes a completar seu sesquicentenário, resolveu-se realizar esta pesquisa a fim de recontar a sua trajetória histórica. Traz como objetivo geral, traçar a contextualização histórica da BPAV desde sua gênese até os tempos hodiernos. No que se refere aos objetivos específicos, pretende-se: a) pontuar os principais marcos que balizaram a história da BAP; b) resgatar os nomes dos diretores da biblioteca e dos governantes do Pará que concretizaram sua fundação; e c) Apresentar o estado de arte de como a BPAV se encontra na contemporaneidade. Para tornar o estudo exequível foram procedidas pesquisas de cunho bibliográfico e documental que versam sobre a temática atinente da pesquisa em tela.</span> Elisangela Silva da Costa, Hamilton Vieira de Oliveira Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12175 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 A DICOTOMIA DO ACESSO À LEITURA E AS BIBLIOTECAS PÚBLICAS DURANTE O ESTADO NOVO https://seer.furg.br/biblos/article/view/12181 <p>As bibliotecas públicas são instituições de promoção do acesso à leitura, informação e cultura, dependentes administrativamente do estado. Entretanto, até o início do governo de Getúlio Vargas a implantação desses espaços não estava inserida nas prioridades governamentais e somente após 1937 essa questão entrou em debate na administração pública. O presente artigo tem como objetivo empreender uma reconstituição histórica sobre a questão das bibliotecas públicas em âmbito nacional durante o período de maior controle estatal do país. Nos procedimentos metodológicos adotou-se a pesquisa bibliográfica e documental com abordagem qualitativa do problema. O recorte temporal definido para esta pesquisa foi o início do plano de governo denominado Estado Novo em 1937 até 1945. Descreve os principais projetos desenvolvidos pelo Instituto Nacional do Livro (INL) durante a gestão do seu primeiro diretor Augusto Meyer. Analisa como esse governo autoritário utilizava a censura para controlar a sociedade por meio da leitura. Os resultados obtidos evidenciaram a importância do INL e uma tendência de investimento para incentivar a criação de bibliotecas, no entanto, a difusão dos ideais do plano nacionalista instaurado no Brasil no Estado Novo inviabilizaram a concretização dessas iniciativas.</p> Clara Duarte Coelho, Sueli Bortolin Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12181 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 ADONIAS FILHO E A BIBLIOTECA NACIONAL NOS ANOS 60 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12212 Enfoca a gestão de Adonias Filho como diretor da Biblioteca Nacional do Brasil, ocorrida entre os anos de 1961 e 1971. Tendo por base as considerações elaboradas na tese de doutorado “O leigo e a especialista”, publicada em 2019, procura trazer à luz mais elementos para compreender o contexto social e a Biblioteca Nacional do Brasil durante os anos 1960. O <em>corpus</em> documental analisado foi composto majoritariamente por recortes de jornal da época. Resgata a memória de eventos institucionais e excepcionais, como a CPI da Biblioteca Nacional, ocorrida em 1966, cujo resultado foi inócuo, e constata que não houve evolução com relação aos problemas institucionais daquele período. Luciana Grings Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12212 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 A BIBLIOTECA, O NACIONAL E A MODERNIDADE NA BELLE ÉPOQUE CARIOCA https://seer.furg.br/biblos/article/view/12304 <p>O final do século XIX e o início do século XX representam para o Rio de Janeiro, e para o Brasil um momento de profundas transformações políticas, sociais e urbanas. Num contexto de intensa agitação político-social graças à Proclamação da República, a Biblioteca Nacional emerge como uma das grandes beneficiadas dos movimento de modernização da antiga capital do país. Este artigo objetiva compreender como a Biblioteca Nacional se tornou símbolo da Primeira República e nela se ancora a consagração do regime republicano. Posiciona a BN como um espaço representante do moderno, seja em suas práticas, arquitetura ou no capital social que acumula ao seu redor. Concluí que a Biblioteca Nacional exerce o seu papel de guardiã da memória nacional, além de oferecer o moderno através de seus produtos e serviços e ser um polo de erudição em busca do desejo de civilização e modernidade da Primeira República.</p> Carlos Henrique Juvêncio Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12304 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 A BIBLIOTECA DA ACADEMIA DE DIREITO DE SÃO PAULO https://seer.furg.br/biblos/article/view/12321 <p align="center"><strong>RESUMO</strong></p><p>O presente artigo apresenta uma visão sobre a História da Biblioteca da Faculdade de Direito da USP, primeiramente, na perspectiva da formação de seus acervos. Trata dos fundos iniciais que a compunham no momento em que foi incorporada ao Curso Jurídico de São Paulo, quando este foi criado, em 1827 e segue apontando algumas das coleções que lhe foram doadas ao longo do tempo. Estabelecida, assim, uma visão geral sobre o acervo da Biblioteca da Academia de São Paulo no século XIX, passa a tratar das práticas profissionais relacionadas aos cuidados com esse acervo, apreendidas em fontes primárias ainda pouco exploradas.</p> Maria Lucia Beffa, Heloisa Barbuy Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12321 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 A BIBLIOTECA PÚBLICA COMO EQUIPAMENTO CULTURAL DO ESTADO https://seer.furg.br/biblos/article/view/12423 <p>O artigo busca caracterizar a Biblioteca Pública (BO) como equipamento sociocultural relevante na condução de uma cultura civilizatória e cidadã, observando as tensões sociais e as demandas dos mais diversos grupos com relação ao acesso à bens, serviços e produtos culturais, situando tal instituição como relevante para o desenvolvimento e de forte potencial para impactos sociais profundos. Traz reflexões acerca dos desafios enfrentados historicamente, os caminhos para configuração e execução de políticas públicas, além dos problemas decorrentes da flutuação e descontinuidade de políticas, programas e projetos que tangenciam ou determinam as formas de atuação da BP. O papel e o poder dessas instituições são reafirma quando se percebe que na maior parte dos municípios brasileiros, ela é o único equipamento sociocultural em funcionamento e com livre acesso para a população local, desempenhando o papel de centro de cultura e convivência.</p> Ivana Borges Lins Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12423 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 HISTÓRIAS QUE SE CONFUNDEM https://seer.furg.br/biblos/article/view/12577 <p>Este artigo se propõe a narrar a história da criação do Gabinete Português de Leitura da Bahia (GPL) e como o desejo de criar um espaço de leitura para os portugueses na Bahia influenciou nesta decisão, mostrando como a instituição e sua biblioteca se entrecruzam no sonho luso. Os objetivos foram mostrar que na intenção da proposta de criação do GPL já estava evidenciada qual relevância teria a biblioteca e discutir como a Biblioteca ocupou o cenário cultural de Salvador no século XIX. O método para levantamento dos estudos foi pesquisa em fonte primária, através do documento manuscrito fundador do GPL.</p> Alícia Duhá Lose, Vanilda Salignac de Souza Mazzoni, Fabiano Cataldo de Azevedo Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12577 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 ORIGENS DO ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA NO BRASIL https://seer.furg.br/biblos/article/view/12105 <p>O artigo analisa acontecimentos que marcaram o início do ensino de Biblioteconomia na França e nos Estados Unidos, com experiências relevantes que inspiraram as escolas no Brasil. Retrata a trajetória histórica da École des Chartes, criada na França, em 1821, com a missão de formar futuros curadores patrimoniais, especialmente para bibliotecas, sem, entretanto, se constituir em curso de Biblioteconomia. A gênese da Biblioteconomia moderna, entretanto, remete ao início do século XIX na Alemanha, onde, em 1886, surgiu o primeiro curso superior de Biblioteconomia, na Universidade de Göttingen. As práticas biblioteconômicas norte-americanas foram significativamente influenciadas pela experiência alemã. Em 1887, por iniciativa de Melvin Dewey, ocorreu a criação da primeira escola de Biblioteconomia nos Estados Unidos, na Columbia College, e contava com uma forte tendência técnico-vocacional. Após essa iniciativa pioneira, novas escolas foram criadas nos Estados Unidos, porém sem um padrão de qualidade definido. Isso obrigou a elaboração de um documento da ALA com recomendações mínimas, para os cursos de Biblioteconomia. Em 1928, ocorreu a criação da Graduate Library School em Chicago, estabelecendo um novo padrão para a formação dos bibliotecários naquele país. No Brasil, o ensino de Biblioteconomia desenvolveu-se a partir da fusão de diferentes influências oriundas desses países, culminando com o cenário atual do país em relação à formação de bibliotecários e bibliotecárias.</p> Marcos Leandro Freitas Hubner, Jose Fernando Modesto Silva, Alessandra Atti Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12105 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 HISTÓRIA DAS BIBLIOTECAS BRASILEIRAS https://seer.furg.br/biblos/article/view/12874 <p>Editorial do Dossiê História das Bibliotecas Brasileiras</p> Simone Borges Paiva Okuzono, Kelly Castelo Branco da Silva Melo, Fabiano Cataldo de Azevedo Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12874 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300 ESCREVER SOBRE A HISTÓRIA DAS BIBLIOTECAS HOJE https://seer.furg.br/biblos/article/view/12802 <p>Tradução do texto de apresentação do dossiê "História das Bibliotecas"</p> Raphaële Mouren Copyright (c) 2021 BIBLOS https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://seer.furg.br/biblos/article/view/12802 Tue, 27 Jul 2021 00:00:00 -0300