da Silva, L. S., Henning, P. C. e Vieira, V. T. (2018) “OS CAMINHOS FILOSÓFICOS E EPISTEMOLÓGICOS QUE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TEM A MOSTRAR NO GT 22 DA ANPED”, Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, 23(2), p. 107–121. doi: 10.14295/ambeduc.v23i2.8427.