DA SILVA, Lorena Santos; HENNING, Paula Côrrea; VIEIRA, Virgínia Tavares. OS CAMINHOS FILOSÓFICOS E EPISTEMOLÓGICOS QUE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TEM A MOSTRAR NO GT 22 DA ANPED. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 107–121, 2018. DOI: 10.14295/ambeduc.v23i2.8427. Disponível em: https://seer.furg.br/ambeduc/article/view/8427. Acesso em: 22 dez. 2024.