BRIZOLLA, Francéli; CARDOSO, Cristina. Cartas Pedagógicas como estratégia didática e prática de formação sensível de professores/as para uma Educação Estético-Ambiental. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 1–33, 2022. DOI: 10.14295/ambeduc.v27i1.14286. Disponível em: https://seer.furg.br/ambeduc/article/view/14286. Acesso em: 22 dez. 2024.